是怎么想到这方法的他也没有多问。小孩子喜欢看电视，家长禁又禁不住，可是看了电视又没有好处，有的甚至会教坏小孩。于是期中考试完开家长会时，在洛城小学担任四年级班主任兼语文老师的姬明朝给家长和孩子同时布置了任务，每天晚上看电视（那时候电视基本普及了，不过很多人家都是黑白的，某家的是一台r国进口的彩电，用了二十多年，除了调台的疙瘩被某家扭坏了。家里舍不得扔，就把它重新组装，配上遥控器，比现在新买的电视机成像色彩都好很多），指定某个电视剧，不过要求家长陪同看，看完家长要让孩子听写电视剧中的一些生字词，每晚至少二十个，包括以前学过的生词。第二天课堂上老师再给听写，谁不会，好啊，带着老师的评语回家给家长，今晚的电视就别想看了，哭喊撒泼抱大腿都没用，除非把字记下了。当然太过超纲太难的生僻字不强制要求，但是出现和课文中学到的一样的生字词不会那绝对要打手心。

    这个政策孩子们刚一听说，觉着简直是逆天的福利啊。不过等到晚上开始执行的时候，他们都苦逼了。要不是太专注剧情忘了看字幕，要不就是看了字没听清那字念什么，个个手忙脚乱。

    第二天到学校听写的时候，一些孩子听写的不错，大多数孩子就有些勉强了。

    不过姬明朝不灰心，毕竟是才开始，先坚持半学期，效果可能就出来了。这也耽误不了孩子什么，毕竟大多数孩子每晚都要在家看电视。于是洛城小学四年级的学生痛并快乐的看着电视，记着生词。

    这回事姬琦玥只是听老爸提起过几句，想了想就放置脑后了。有了效果固然很好，没有也出不了什么岔子。她的主要任务，是帮姬琦琒好好提高下成绩。原本是很简单的事情，可惜她现在人小力单，也不能表现出什么异常，只能徐徐图之。